亚洲内陆课程开发资源

由哥伦比亚大学的内在亚洲课程开发车间成立,该网站提供的材料进行教学和研究亚洲内陆区域:欧亚陆桥是主要位于西部和北部中国范围内,与蒙古,内蒙古东部边缘的土地,新疆,西藏在他们的核心。

关于

成立于2015年,在哥伦比亚内亚洲学科发展研讨会开发的材料进行教学和研究亚洲内陆,这主要位于西部和北部中国范围内对欧亚大陆桥的东部边缘的土地,与蒙古国,内蒙古,新疆和西藏在他们的核心。

研讨会成员选出,并研究读数以及有关这一地区的重要方面,教育材料,然后制作教学大纲对这些主题的课程。各车间会议,并最终教学大纲的结果通过该网站提供给公众。该网站的目的是使可用的教师和学生遍布全国各地及海外地区的资源。

十和二十之间形成参与研讨会的核心成员。他们包括来自不同学科在该地区的利益,包括在历史的专家,文学,政治学,经济学,人类学和社会学教师,以及区域研究专家,在亚洲内陆本身的专业知识或中亚共和国的毗邻区西部和低地中国东部。

目的

该研讨会是一个驱动器,以强调区域研究范围内的区域办法的一部分,鼓励地理专家认为,在超越政治边界的大背景下来看,并研究人,观念,资源,文化,地形和贸易的流通连接人民他们的邻居和超越。尤其是它的目的,通过与那些更广泛的学科方法的培训领域的专家相结合,寻找有效的途径来当地的历史,社会,环境和经济研究与更大的全球趋势研究结合起来。

与中国和欧洲与东亚走廊连接俄罗斯的东端,内亚洲日益成为重要的战略意义。中国已经宣布一家专注于这一领域的它所称的“新丝绸之路”,自千年之交部分的发展,主要是虽然上海合作组织,建立联盟,军事联盟和战略互动跨越的重要形式这片区域。该区域是对资源开采和初级资源的交付战略重要性也。但内亚洲地区的部分,中国自己的边界,覆盖中国陆地面积的55%,内谎言有长期和持续的历史严重的种族紧张关系,在国家建设削弱北京的努力,并在其边境地区保持合法性。

教学大纲

内亚洲,定位在许多重大历史文明的交叉点;是区域历史在不断变化,特色的人,物质和思想流动性大。本课程探讨的动态交互,历史和当代,政治,在亚洲内陆的身份和经济的跨国跨学科的框架。

 

鉴于教学大纲

本课程探讨金钱的不同含义和与之相关的社会实践以及货币化和金融化的后果,主要是在今天的后苏联和中国的中亚地区,从人类学的角度。从礼物交换理论和经济人类学我们创业的理论基础插入货币,债务,价值,金融和发展人类学的争论开始了。重点将放在当代中亚,但历史发展和社会周围也将比较处理的一些细节。

 

鉴于教学大纲